Skip to content
Class Ghar
  • Home
  • New XI
    • Semester-I
    • Semester-II
  • New XII
  • Class XI
    • Bengali/Class-11
    • English/class-11
    • Education/Class-11
    • Philosophy/Class-11
    • Pol.Sci/Class-11
  • Class XII
    • Bengali/Class-12
    • English/class-12
    • Philosophy/Class-12
  • Sem 1
    • History/Semester-1
  • Sem 2
    • History/Semester-2
  • Sem 3
  • Sem 4
  • Sem 5
  • Sem 6
Class Ghar
  • Home
  • New XI
    • Semester-I
    • Semester-II
  • New XII
  • Class XI
    • Bengali/Class-11
    • English/class-11
    • Education/Class-11
    • Philosophy/Class-11
    • Pol.Sci/Class-11
  • Class XII
    • Bengali/Class-12
    • English/class-12
    • Philosophy/Class-12
  • Sem 1
    • History/Semester-1
  • Sem 2
    • History/Semester-2
  • Sem 3
  • Sem 4
  • Sem 5
  • Sem 6
Education/Class-11

জীবনব্যাপী শিক্ষার উদ্দেশ্য কী হওয়া উচিত সংক্ষেপে আলোচনা করো | Note PDF | ClassGhar |

August 6, 2021
Education/Class-11

জীবনব্যাপী শিক্ষা বলতে কীবোঝ? জীবনব্যাপী শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি লেখ। জীবনব্যাপী শিক্ষা প্রয়োজনীয়তা বা গুরুপ্ত লেখ।

August 6, 2021
Education/Class-11

“শিক্ষা হল বহুমুখী প্রক্রিয়া”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো। Education Note Class Xi | ClassGhar |

August 4, 2021
Education/Class-11

শিক্ষা জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়া”- ব্যাখ্যা করো | Note With PDF | Class XI | ClassGhar |

August 4, 2021
Education/Class-11

“শিক্ষা হল সংগতিবিধানের প্রক্রিয়া”— ব্যাখ্যা করো | Class 11 Note PDF | ClassGhar |

August 4, 2021
Education/Class-11

“শিক্ষা একটি মিথস্ক্রিয়ামূলক প্রক্রিয়া”- ব্যাখ্যা করো | Class 11 Note PDF | ClassGhar |

August 4, 2021
Education/Class-11

“শিক্ষা একটি ধারাবাহিক প্রক্রিয়া”- ব্যাখ্যা করো | Class 11 Note PDF | ClassGhar |

August 3, 2021
Education/Class-11

“শিক্ষা একটি বিকাশমূলক প্রক্রিয়া”- ব্যাখ্যা করো | Class 11 Note PDF | ClassGhar |

August 3, 2021
Bengali/Class-12

নিখিলের চরিত্রটি আলোচনা করো | কে বাঁচায়, কে বাঁচে | Class 12 Note PDF |

August 3, 2021
Bengali/Class-12

টুনুর মায়ের চরিত্রটি আলোচনা করো | কে বাঁচায়, কে বাঁচে | Class 12 Note PDF |

August 3, 2021
Education/Class-11

শিক্ষা জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়া- ব্যাখ্যা করো | Education Note With Pdf | ClassGhar |

August 2, 2021
Pol.Sci/Class-11

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচনায় মার্কসীয় দৃষ্টিভঙ্গি আলোচনা করো | Class 11 Pol.Science Note PDF |

August 2, 2021
Pol.Sci/Class-11

রাষ্ট্রবিজ্ঞান পাঠের উদারনীতিবাদী দৃষ্টিভঙ্গি আলোচনা করো | Class 11 Note PDF | ClassGhar |

August 2, 2021
Pol.Sci/Class-11

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচনাক্ষেত্রের পরিধি বিশ্লেষণ করো | Class XI Note With PDF | ClassGhar |

August 2, 2021
History/Semester-1

প্রাচীন ভারতের ইতিহাস রচনার উপাদান হিসেবে মুদ্রার গুরুত্ব আলোচনা করো | Importance of coins in Indian history |

August 1, 2021
Pol.Sci/Class-11

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের সংজ্ঞা দাও | রাষ্ট্রবিজ্ঞানের রাষ্ট্রকেন্দ্রিক সংজ্ঞার সীমাবদ্ধতা আলোচনা করো | PDF | ClassGhar |

August 1, 2021
Pol.Sci/Class-11

রাষ্ট্রবিজ্ঞান কি বিজ্ঞান ? পক্ষে ও বিপক্ষে যুক্তি দাও | Is political science a science | PDF |

August 1, 2021
History/Class-11

প্রাচীন ভারতের ইতিহাস রচনার উপাদান হিসেবে মুদ্রার গুরুত্ব আলোচনা করো | Note PDF | ClassGhar |

July 31, 2021
History/Class-11

প্রাচীন ভারতে ইতিহাসের উপাদান হিসেবে লিপির গুরুত্ব আলোচনা করো | Class XI Note With PDF |

July 31, 2021
Philosophy/Class-12

বিভিন্ন প্রকার বচনের শ্রেণীবিভাগ করো | Philosophy | Class 12 Note with PDF | ClassGhar |

July 31, 2021
Philosophy/Class-12

বাক্য ও বচনের মধ্যে পার্থক্য লেখ | Philosophy Note with PDF | ClassGhar |

July 31, 2021
Philosophy/Class-12

বচনের স্বরূপ | দ্বাদশ শ্রেণী দর্শন | Note With PDF | Classghar |

July 31, 2021
Bengali/Class-12

কে বাঁচায় কে বাঁচে” গল্পটি ছোট গল্প হিসেবে সার্থকতা বিচার করো | bengali Note PDF | ClassGhar |

July 30, 2021
Bengali/Class-12

“কে বাঁচায়, কে বাঁচে “গল্পের নামকরণের সার্থকতা বিচার করো | Class 11 Bengali chapter-1 PDF |

July 30, 2021
Education/Class-11

শিক্ষা হল একটি প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা করো | Education is a process | PDF | Classghar |

July 30, 2021
Post pagination
← Previous 1 … 10 11 12 … 14 Next →

Copyright © 2025 Class Ghar |

Scroll to Top